古代養老制度到底是什麼樣的 古人養老又是什麼樣的

2022-06-06 18:41:08 字數 648 閱讀 1345

養老制度古爾有之,在講究禮節的古代更是重視養老制度。養老制度起源於原始社會,經過夏商的延續,到了西周建立起了完善的養老制度。

《禮記·王制》中記載:“五十養於鄉,六十養於國,七十養於學,達於諸侯。”這句話說明了西周的養老制度,並且是和學校聯絡在一起的。五十歲的老人養在鄉里面的小學,六十歲的養在國學中的小學,七十歲的老人養在國學的大學。鄉學屬於地方,國學屬於**,從**到地方都承擔著不同年齡的養老任務。

西周時期也非常重視教育,周朝的天子要經常巡視學校,每年要到學校巡視四次,在巡視學校的同時,巡視養老情況。

天子巡視學校時,為了表現威嚴以及對學校的重視,在巡視當天,會舉行莊嚴的禮儀,要擊鼓舉行祭祀之禮,祭祀先古聖人,天子進行觀禮。禮儀結束後,會考核學校的老師,考核完畢,如果天子滿意,會大行獎賞,如果考核不合格,天子會處罰選送老師的諸侯(因為老師都是各地諸侯選送的),天子會削減其封地、降低待遇,以至於各地諸侯對於老師的選送上是要求極高的,保證了學校的教學質量。

巡視的第二天,天子要隆重的慰問老人,舉行養老禮儀,大擺宴席,以奏樂之禮迎接老人入席,在席間向老人請教問題,並教育學生尊重老人。

西周這種把養老與學校相結合的制度,就是要學生在接受教育時就重視尊重老人,潛移默化,既傳授了禮儀,又保證了養老制度的延續,但其最終目的是教化思想,在家聽從長輩,在外聽從天子,以禮儀之道來維護社會秩序,維護天子的權威!